Сухоєланецька школа відібрана Мінфіном як опорна школа

22/04/2016

     Офіс реформ у Миколаївській області вітає  учнівський і педагогічний колективи Сухоєланецької ЗОШ І-ІІІ ступеню Новоодеського району з відбором їх навчального закладу до пілотного проекту опорних шкіл України!

     Сухоєланецьку ЗОШ І-ІІІ ступеню Новоодеського району Миколаївської області (с. Сухий Єланець) Міністерство фінансів відібрало для пілотного проекту (у переліку 24 опорні школи).

      Навчальний заклад отримає кошти на розвиток матеріально-технічної бази, які зможе спрямувати на ремонт приміщень, навчальне обладнання та інформаційно-комп’ютерні технології, щоб забезпечити високу якість середньої освіти для дітей з сільської місцевості.

       Відбір проводився незалежними представниками Проекту за участі міжнародних донорів, фонду Western NIS Enterprise Fund та Агенства США з Міжнародного Розвитку (USAID). Перевага надавалася школам, які, в рамках оптимізації, буде укрупнено за рахунок малоформатних шкіл. Таким чином, учні з сільської місцевості матимуть можливість здобути якісну середню освіту, що стане базою для подальшого навчання і кар’єрного росту.

      Принагідно зазначити, що за ініціативи попереднього Міністра фінансів п. Наталії Яресько, даний проект був започаткований Міністерством фінансів України спільно з Міністерством освіти і науки та став можливий завдяки підтримці групи донорів.

Серед них - Уряд США, Western NIS Enterprise Fund, а також компанія "Майкрософт Україна", яка погодилася надати технічну допомогу в оснащенні опорних навчальних закладів.

      Метою проекту є покращення якості освіти дітей, які проживають й навчаються в селах та селищах, і підвищення ефективності використання державних коштів, що виділяються на фінансування освіти. Оновлений навчальний заклад у форматі опорної школи відкриє свої двері учням уже з 1 вересня 2016 року.

_______________________________________________________________

Прес-служба Офісу реформ у Миколаївській області.

Джерело: сайт "Децентралізація влади".

Всі новини →